高邮龙虬镇教育工会念好“五字诀”硬核提升教职工幸福指数

近年来，龙虬镇教育工会创新思路，结合实际，坚持念好规、引、服、惠、宣“五字诀”，切实解决工会会员在教育教学中实际问题，服务职工生活，维护职工利益，持续增强教职工荣誉感、归属感、存在感、幸福感，激活教职工幸福工作、快乐生活的内生动力。

念好“规”字诀，规范工会建设。完善基层学校工会组织体系，健全良性发展机制，确保工会组织有位有为。健全规范的工会工作制度，力求工会工作规范化。实行工会委员工作责任制，分工明确，谁负责的项目，谁就是“第一责任人”，从而充分调动委员的积极性。完善民主管理机制，增强教职工主人翁意识。建立和完善教职工民主参与、民主管理和民主监督的工作机制，维护教职工合法权益。

念好“引”字诀，注重精神引领。好的教育离不开高素质的教师。工会开展“我是党员我先行，我是党员我带头”“忆从教初心，我的教育故事”等大讨论，增强教师从教的荣誉感。加强对年轻教师、班主任、骨干教师等进行集中培训、研修送培等形式，将专家“请进来”，将教师“送出去”，以培训提升老师教育管理和教学技能。积极开展校际间、大镇内、学校内等多种形式学科研讨活动，以赛促练的形式有效提升教师专业素养。强化镇“中心教研”和“四比四看先锋教研”活动。比学习，看谁的教研成果多；比课堂，看谁的教学效果好；比技能，看谁的大赛成绩优；比表现，看谁的示范作用大。同时，选拔一些具有较高政治理论素养、较强专业业务能力的先进党员和基本素质好、事业心强、上进心足的年轻教师进行“强强联手”“师徒结对”。进一步发挥传帮带作用，通过“强强联手”，让强者更强，优者更优；通过“师徒结对”，让师傅带徒弟，徒弟促师傅，最终实现师徒共同成长。增强教师从教的幸福感。成立青年教师和班主任“读书共同体”，并发起“知识共享，爱心飞扬”的暖心赠书活动，增强青年教师的读书意识，促进教师的专业成长，打造“学习型学校”。增强教师从教的归属感。目前，在全镇教育系统已初步形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，党员教师的先锋模范带头作用得到进一步彰显。

念好“服”字诀，竭诚服务职工。主动了解教职工的思想动态，开展面对面的交流，举办心理健康咨询讲座，减轻和缓解教职工的心理压力，以更好的精神风貌投入到工作中去。除精神上的“送温暖”外，还开展各种文体活动，释放工作压力。组建职工篮球队、乒乓球队、舞蹈队，定期参加活动。举办教职工廉洁书画比赛、趣味运动会，开展向教师赠送专业理论书籍活动，举办书画摄影比赛、国庆征文、美文诵读比赛等系列活动。每年年底，组织“迎春杯”教职工才艺比赛。通过各种活动的开展，活跃了教师身心、丰富教师课余生活。

念好“惠”字诀，让实惠看得见。关心教师身心健康，完善困难教师帮扶机制。全镇所有在岗教职工，全部加入了互助互济会，罹患重大疾病、遭遇特别困难时，工会除及时上门慰问、提供帮助外，还主动帮助申领救济，做到让教职工安心、暖心。这样广大教职工工作起来也更有热情，更有干劲。每年组织全体教职工进行一次体检，每逢春节、教师节，对全体教职工送去慰问和祝福。开展“五必访”活动，教师子女婚嫁、过宅，教师及直系亲属生病住院等，只要知道的都会在第一时间去庆贺、去慰问，送去党和政府温暖。强化人文关怀，把归属感抓在细处。广泛听取职工呼声，把对广大教职工的爱和关心落在实处、细处，真正做好广大教职工的娘家人、知心人，不断提高教育工会的凝聚力、向心力和归属感。

念好“宣”字诀，提升幸福指数。坚持正确的舆论导向，紧紧围绕学校工作大局，贴近实际，贴近生活，贴近教职工，及时总结宣传学校优秀的办学经验、成果和各项工作中涌现出来的先进人物，弘扬正气，鼓舞人心，增强教职工荣誉感。充分发挥职工“娘家人”作用，向教职工宣传工会政策，让教职工有法可依，切实维护自身权益。在全镇教育系统开展“忆从教初心，比奋斗经历”征文演讲、“立足岗位，我为教育作贡献”主题教育，举办优秀党员、教师事迹报告会、最美教职工评选等活动，挖掘教师在教书育人过程中的感人故事，传播教育正能量。利用教师节、建党节等大张旗鼓表扬优秀教师、优秀党员，引导、激励教师在教育教学岗位上敬业奉献、建功立业、争优争先。通过选树典型、以点带面，形成比学、赶、帮、超的竞争氛围，教师职业荣誉感、幸福感得到进一步增强。（扬州市总工会办公室）